讀大學已經整整壹年的時間了,在這壹年裏,遇到的老師也林林總總、形形色色,好的老師更是不勝枚舉。但衆多的老師裏,唯壹對我有較大改變並將我人生格言充實的人便只有張青老師了。

張青老師教授的科目是大學語文。珻叒墭那時的我正值大壹上半個學期,大學語文也是必修課程之壹,而我因爲高中語文壹直名列前茅,內心自然而然也沾沾自喜、引以爲豪,也從未將 這大學語文放在心上,在我看來,大學語文無非就是和高中語文教的之乎者也壹般,只需記性好,縱然平日裏少聽些課,臨近末考時狂背壹通,也還是可以通過的自資出書

正是因爲懷著這洋的想法,在別人認認真真、仔仔細細地聽這門課程的時候,我卻在台下做些與之不相幹的事情,心中從未將講台上的那個普普通通的上了中年的人放在眼裏。

記得有壹次,課上學的是李白的壹篇文章,文章題目我記得模糊了,唯壹有印象且記憶深刻的是裏面寫的壹句話:“夫天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客也??????”那時的我看到這句話時,反複念誦,頓覺此話透露出李白的滄桑與對時間、空間的深刻理解。正好張青老師在講台上將這句翻譯解說了壹通,還加入了壹些自己對時間、空間的看法,語氣頗有感歎:

“李白壹生坎坷萬千,貴妃捧硯、力士脫靴,致使始終得不到重用,于是他壹生醉心山川河流,流連忘返。然而,生命有限,宇宙無限,酒入愁腸,壯志難酬之感油然而生,詩人便抒發自己的感慨。由這句話也可以看出李白的人生觀、宇宙觀。在我看來,這句話多少是有些消極意味的,壹個人壹生難免遇到挫折與逆境,全憑自己的本心是如何看待的,如果自己認爲自己沒有達到心目中的理想境界,且爲之傷感,實爲不智之舉;而如果自己認爲自己已經達到了,即便是再大的困境,不爲之傷感,也是明智的關島自由行

李白雖然壹生未得到重用,但他在詩歌史上的地位仍然是無人能及,這何嘗不是壹種巨大的成功,人的壹生能夠做出壹件無人能及的事情,便是死,也是無憾的???????”

這壹番話有些長,可坐在台下的我不禁對張青老師肅然起敬。能夠說出這洋壹番話的人,壹定是在人生中經曆了許多別人沒有經曆過的磨難。但見他壹臉平靜,我不由得開始將他從頭到腳重新打量了壹遍:

單從外貌上來看,張青老師與那些工地上的農民工無甚區別,幹瘦的臉頰上顴骨高高聳起,上身穿著棕色的夾克,由于是冬日,裏面還穿了件紅色的毛線衣,只露出個毛茸茸的衣領在外面,下身穿的是壹條洗得有些褪色的牛仔褲,在黑板上寫字的手指骨節根根突起。

整個人給人壹種極其普通的錯覺,若不是那壹雙清明的眼睛,任誰也不會想到他是壹個人民教師。

可恰恰就是這洋的壹個人,卻說出了那番話Freight Forwarder

課後作業是寫寫對李白的評價。不知怎的,我忽然有種想讓他注意到我的沖動。

于是我便將我熟知的典故、成語以及各種各洋的修辭手法,寫了壹篇名爲《李白,在我們無路可走的時候》的文章,文章交上去後,壹切都變得風平浪靜,我心裏卻有些忐忑,害怕沒有引起他的注意和興趣,直到三天以後,那壹天外面正下著小雨,他頂著壹頭雨水進得教室裏來,開口的第壹句話便是叫我的名字。

“到!”我登時從位子上站了起來。

只見他從他那黑色的皮包裏左翻右翻,拿出壹疊紙來,這正是我們班交上去的作業,他從中找了找,很快就抽出幾張有些皺的紙來,擺在我面前,表情嚴肅地道:

“這篇文章是妳寫的?”我低頭看去,紙的題目赫然便是那篇我寫的《李白,在我們無路可走的時候》,我不由得心跳有些加快,平日流利的話語在此刻也變得結巴起來:

“是????怎????怎麽了?”

張青老師沈默了許久,這才緩緩道:

“妳跟我來。”

待我跟著他走到教室外面的時候,周圍已經沒有了看熱鬧的同學了。

“妳的文筆很好,甚至已經超出了妳的年齡範圍。但年輕人總有些年少輕狂,平日裏我授的課妳卻不聽。人的壹生最大的境界便是懂得珍惜,懂得每壹件事物的可貴,若有壹天,妳失去了妳看不上眼的東西後,妳才會明白它的可貴之處。我希望妳在大學四年裏能夠多讀書,讀好書,將自己的思想變得充實??????”

這些話在當時說的時候是極慢極慢的,因此也說了很長時間,但我仍然有些句子沒能夠完全領會,類似的話我也遇到過很多,可完全領會那可就不容易了。直到後來他已經教完大學語文教無可教時我才明白過來。

他教的最後壹篇課文是六幼青的《死亡日記》,他對我們說到:“人應該正確看待生死憂患,死亡有時候並不可怕,可怕的是人在死亡還未來臨之前首先就失去了對現有生命的信心,那才是最最可怕的事情。”

上完《死亡日記》的第二天,他便再也沒有來過了。後來經過打聽,才知道他又去另外壹所學校教書了,我這個時候才明白當時他說的話的含義。

張青老師教會了我許許多多的哲理,從此以後無論是什麽洋的老師授課,我都會仔仔細細地聽下去,因爲我已經漸漸懂得了珍惜?????????

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